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A depressão e o TDAH contam entre os quadros de perturbação mais conhecidos no âmbito da área de intervenção do desenvolvimento social e emocional. Lidar com crianças e adolescentes afetados nem sempre é fácil. Este trabalho tem como objetivo analisar como a empatia desempenha um papel fundamental no relacionamento com as pessoas afetadas e como pode ajudar e facilitar a interação. Em particular, será analisado o papel do professor, que, no âmbito da sua atividade profissional, entra em contacto com crianças e adolescentes afetados e pretende manter com eles uma relação que promova a aprendizagem.
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