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Aos que se preparam para atuar profissionalmente como educadores nasinstituiç?es escolares de nosso país e do exterior, assim como aos que já trabalham como educadores, o presente livro oferece subsídios para melhor compreender o ato de avaliar a aprendizagem dos nossoseducados e, dessa forma, orientar uma prática mais adequada ?s suasfinalidades. No decorrer de suas páginas há um movimento constanteentre a denúncia de uma situaç?o inadequada e o anúncio de novaspossibilidades, uma dialética entre a desconstruç?o e a reconstruç?ode conceitos e modos de agir. O desejo implícito, presente nestetexto, é de que nós, educadores e futuros educadores, nos aproximemoscada vez mais da possibilidade de fazer da avaliaç?o nossa aliada nabusca do sucesso na arte de ensinar e de aprender. Necessitamos delanessa condiç?o.