Spedizione gratuita per ordini superiori a 69,99 euro.

Controllare lo stato dell'ordine

Entra a far parte di una comunità di amanti dei libri di tutto il mondo e ottieni numerosi vantaggi. Crea un account gratuito

Spedizione gratuita con Packeta per un prezzo superiore a 69.99 €

Bartolini 4.49 € Punto Poste 5.49 € Punto Poste 5.49 € Punto Bartolini 3.49 € DHL 6.99 € GLS 5.99 €

Contatto

Come acquistare

Aiuto

Il mio account

▸ Vuoto :-(

Spedizione gratuita per ordini superiori a 69,99 euro.

Big Apple for Educators

Name: Big Apple for Educators
Brand: RAND
SKU: 06601523
Price: 38.89 EUR
Availability: InStock
Author: Art Peng
ISBN: 9780833052513

New York City's Experiment with Schoolwide Performance Bonuses: Final Evaluation Report

Art Peng

Lingua

Inglese

Libro In brossura

Codice Libristo: 06601523

Casa editrice RAND, agosto 2011

For three school years, from 2007 to 2010, about 200 high-needs New York City public schools partici... Descrizione completa

Codice Libristo: 06601523

95 b

38.89 €

50% di possibilità Cercheremo nel mondo Quando riceverò il libro?

30 giorni per il reso

I clienti hanno acquistato anche

Boethius Der Letzte RÃ¶mer... J. G. Suttner

Rigido

27.89 €

Švédsko Anna Kaminski

In brossura

18.69 €

Una arquitecta del cambio social desde el activismo y las políticas públicas. RAFAEL DE LORENZO GARCIA

In brossura

62.59 €

Disabilità intellettive. Come e cosa fare. 1 Guida operativa + 3 Workbook Renzo Vianello

binding.

89.09 €

Od mamuta k modelce Walterová Benešová Barbora

Rigido

11.29 €

Journal Ecclesiastique, Ou Bibliotheque Raisonnee Des Sciences Ecclesiastiques... Dinouart

In brossura

15.59 €

30 Techniques & Stratégies Pour Apprendre Et Mémoriser Rapidement Et Efficacement Nezha Chn

In brossura

8.59 €

De Satirae Atque Epistolae Horatianae Discrimine... Troschel

In brossura

19.09 €

Poemas de Navidad Brodsky

In brossura

18.09 €

For three school years, from 2007 to 2010, about 200 high-needs New York City public schools participated in the Schoolwide Performance Bonus Program, whose broad objective was to improve student performance through school-based financial incentives. An independent analysis of test scores, surveys, and interviews found that the program did not improve student achievement, perhaps because it did not motivate change in educator behavior.