Cómo se elabora el conocimiento : la epistemología desde un enfoque socioconstructivista

Las teorías del conocimiento, llamadas también epistemologías,estudian la forma en que los seres humanos construyen sus saberes.Estas disciplinas son más fáciles de lo que se cree. De hecho, todostenemos ideas sobre este tema. Términos como "probar, rigor, observar, percibir, disciplinas, interpretaciones, saberes o tecnología", nosresultan familiares, aunque otros nos son menos conocidos y nosresultan más oscuros como: "paradigma científico, modelo,representación, estandarización, ideología o ética". Este libro ofrece la explicación de estos términos mediante una exposición sencilla yasequible. Su objetivo es conseguir una formación general del lector o lectora y la adquisición de competencias didácticas. Por estasrazones, su lectura interesará especialmente a los docentes yestudiantes de Universidad y de Educación Secundaria, así como a todos los interesados por las teorías del conocimiento.Extracto del Indice:Introducción: ¿Qué es la epistemología? Definir "disciplinas","paradigmas", "interdisciplinariedad". Hitos para una epistemologíasocioconstructiva.1/ Las formas de exponer los métodos científicos y el lugar delsujeto: Dos maneras diferentes de contar las investigacionescientíficas.2/ Las prácticas y las tradiciones científicas.3/ Las disciplinas científicas: un valioso patrimonio cultural.4/ La multiplicidad de prácticas científicas.5/ Algunos enfoques científicos de los que se habla en la escuela.6/ Más allá de la epistemología de las disciplinas científicas.7/ La epistemología, lugar de controversia.Gérard FOUREZ es profesor de Física en la Universidad de Maryland(EE.UU.) y licenciado en Filosofía y Matemáticas por la UniversidadCatólica de Lovaina.