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O livro analisa as principais dimens?es e implicaç?es da integraç?o da perspectiva da Educaç?o em Direitos Humanos nos processos de formaç?o inicial e continuada de professores(as). Apresenta aspectosteórico-metodológicos e assinala desafios atuais que os(as)educadores(as) est?o chamados a enfrentar. Enriquece as discuss?es das relaç?es entre o papel da escola e a importância da formaç?o deprofessores(as) referenciados(as) aos Direitos Humanos eparticularmente ? defesa da dignidade humana.
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