Spedizione gratuita per ordini superiori a 69,99 euro.

Controllare lo stato dell'ordine

Entra a far parte di una comunità di amanti dei libri di tutto il mondo e ottieni numerosi vantaggi. Crea un account gratuito

Spedizione gratuita con Packeta per un prezzo superiore a 69.99 €

Corriere Bartolini 4.49 € Punto Poste 5.49 € Punto Poste 5.49 € Punto Bartolini 3.49 € Corriere DHL 6.99 € Corriere GLS 5.99 € Punto GLS 4.49 €

Contatto

Come acquistare

Aiuto

Il mio account

▸ Vuoto :-(

Spedizione gratuita per ordini superiori a 69,99 euro.

Improving Schools Through Collaborative Enquiry

Name: Improving Schools Through Collaborative Enquiry
Brand: Bloomsbury Publishing
SKU: 01255101
Price: 320.79 EUR
Availability: InStock
Author: David Jackson
ISBN: 9780826470577

David Jackson

Lingua

Inglese

Libro Rigido

Codice Libristo: 01255101

Casa editrice Bloomsbury Publishing, aprile 2005

It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it ra... Descrizione completa

Codice Libristo: 01255101

785 b

320.79 €

Magazzino esterno Inviamo tra 10-18 giorni

Fino a 30 giorni per il reso

I clienti hanno acquistato anche

Ist der Euro noch zu retten? Oliver Luksic

In brossura

27.79 €

Microeconomia Basica Carlos Dávila Toro

In brossura

27.19 €

Tout homme a droit au banquet de la vie Jacob

In brossura

14.09 €

Рассказы о временах года. Осень. 5-7 лет. Тетрадь Е. Куцина

In brossura

5.69 €

Du toubib à "l'amiral" ASSELIN

Rigido

25.99 €

2019 - sett med Lenas ögon Lena Holfve

In brossura

35.99 €

Caso Del Creador Lee Strobel

In brossura

14.29 €

Konfirmandenunterricht auf biblischen Grundlagen - Unterrichtsentwurfe Günter-Manfred Pracher

In brossura

28.09 €

Implementierungsstand Der Balanced Scorecard Philip Matlachowsky

In brossura

50.29 €

Dead Dead Demon's Dededede Destruction 03 Inio Asano

In brossura

8.09 €

It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can be developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching.