Participation des enseignants au processus d'élaboration des programmes scolaires

Le développement du programme scolaire, en tant que mot et concept, fait partie intégrante des systèmes éducatifs, et est utilisé avec différentes significations et interprétations supplémentaires. Le programme scolaire peut être défini comme une séquence ou une série de cours, dans un domaine ou un contenu particulier. Le développement du programme scolaire devient un processus chargé de valeurs qui consiste à déterminer ce qui « devrait » être enseigné dans les établissements scolaires, compte tenu des influences sociales, culturelles, politiques et environnementales qui pèsent sur ce processus. Que vous envisagiez de concevoir et de développer un programme d'études pour l'enseignement primaire ou supérieur, vous trouverez les stratégies éprouvées de conception et de développement de programmes dont vous avez besoin. PARTICIPATION DES ENSEIGNANTS À L'ÉLABORATION DES PROGRAMMES D'ÉTUDES. Ce nouvel ouvrage axé sur la recherche vous fournit les compétences pratiques nécessaires pour élaborer avec succès des programmes d'études. L'auteur établit un équilibre entre la théorie et la pratique et s'inspire de nombreux points de vue différents à travers divers contextes et situations de recherche. De nombreux exemples, tirés de l'expérience des auteurs dans l'enseignement primaire et supérieur, soulignent l'application pratique du processus de conception et d'élaboration des programmes d'études.