Recherche en éducation et en sciences sociales

Ce livre se compose principalement de trois objectifs. Le premier objectif de ce livre est de fournir un parcours de recherche ou un guide pratique aux praticiens de la recherche afin qu'ils puissent découvrir la manière formelle de faire de la recherche dans le domaine de l'éducation et des sciences sociales. Il aide les praticiens de la recherche à reconceptualiser la recherche par méthodes mixtes en fournissant un modèle de recherche complet. Cet ouvrage couvre toutes les composantes des travaux de recherche non expérimentale. Cela commence par la manière dont le problème de recherche ou le sujet de recherche peut être sélectionné, en écrivant l'introduction et ses principales composantes - contexte de l'étude, énoncé du problème, importance du problème, objectifs, questions de recherche, formulation d'hypothèses, hypothèses, limites, et délimitations de l'étude et définition opérationnelle des termes. Il se concentre sur l'examen de la littérature de recherche théorique et empirique, encadrant le cadre théorique et le cadre conceptuel de la recherche. Ce livre illustre les différents paradigmes de recherche et les relie au paradigme approprié. Il aborde également les différents modèles de recherche et applique pratiquement le modèle de recherche à méthode mixte.